Kann Wikipedia Unser Fachwissen Bereichern

Kann Wikipedia Unser Fachwissen Bereichern - scientific work related to Wikipedia quality published in 2015, written by U. Rechenberg, C. Josten and S. Klima.

Overview

Hintergrund: Die neuen Medien stellen sowohl Ausbilder als auch Auszubildende im Medizinstudium und klinischen Alltag vor immer neue Herausforderungen. Dabei spielt vor allem Wikipedia eine zunehmend bedeutende Rolle fur die Informationsgewinnung. Neben vielen Vorteilen besteht fur Wikipedia weiterhin der Nachteil der fehlenden Kontrollierbarkeit auf Richtigkeit der bereitgestellten Informationen. Ziel dieser Arbeit ist es, die Relevanz orthopadischer und unfallchirurgischer Wikipedia-Artikel im klinischen Alltag zu untersuchen. Material und Methoden: Im September 2013 wurde eine Studiengruppe bestehend aus Studenten im praktischen Jahr, Assistenzarzten und einem Facharzt und Hochschullehrer anhand von 2 Fragebogen zu den medizinischen Themen auf Wikipedia befragt. Dabei wurden klinisch haufige Themen zu Krankheiten/Symptomen, Untersuchungstechniken/Klassifikationen und konservativer/operativer Therapie aus dem Gebiet der Orthopadie und Unfallchirurgie nach objektiven Kriterien bewertet. Insgesamt wurden 211 Wikipedia-Artikel zu medizinischen Themen untersucht. Abschliesend erfolgte eine subjektive Einschatzung der Inhalte auf Wikipedia durch jeden einzelnen Studienteilnehmer. Ergebnisse: 134 von 211 medizinischen Wikipedia-Seiten aus der Orthopadie und Unfallchirurgie erschienen als eigenstandige Artikel. Die Studie zeigte eine hohe Aktualitat und hervorragende Positionierung der Wikipedia-Beitrage in der Google-Suchliste. Durch zahlreiche Verknupfungen, viele Literaturverweise (z. B.: AWMF-Leitlinien, Zeitschriften), hochwertiges Bildmaterial und zuweilen Videos stehen die Fachbeitrage i. d. R. denen von Printmedien nicht nach. Fast die Halfte (42,5 %) der Beitrage beurteilten die Studienteilnehmer bei Wikipedia als geeignet zur Vorbereitung auf das Staatsexamen und den klinischen Alltag von Berufsanfangern. Schlussfolgerung: Besonders die jungen Mediziner, die sogenannte Web-2.0-Generation, nutzen verstarkt die Angebote des Internets zum Wissenserwerb, wodurch die Lernmethoden verandert werden. Wikipedia stellt die geeignete Plattform dar, sowohl wahrend des Studiums als auch im Rahmen der Facharztweiterbildung, um Inhalte aus unserem Fachgebiet vielen Lesern frei zur Verfugung zu stellen. Fur die Inhalte und die Qualitat der Beitrage in unserem Fachgebiet ist unser aller Engagement gefragt.